核心素養(yǎng)導向下的化學學科項目式教學實施

——以“從海帶中提取碘”為例

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項目式學習是一種以學生為中心的教學方式，讓學生在一定時間內(nèi)通過小組合作，主動探索并解決真實世界中的復雜、挑戰(zhàn)性問題或任務(wù)。通過主動探索和實踐，合作解決問題，有助于培養(yǎng)學生的自主學習能力、創(chuàng)新思維、團隊合作能力和解決問題能力，為學生的全面發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。學生只有在真實問題情境中解決真實問題，其化學學科核心素養(yǎng)才能得到培養(yǎng)和發(fā)展。（剩余2692字）