聚焦課程建設(shè),賦能品質(zhì)發(fā)展

最近，我在參加河南省“萬(wàn)名中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)計(jì)劃”培訓(xùn)班期間，認(rèn)真閱讀了李希貴校長(zhǎng)的《重新定義學(xué)校》一書。在書中，李希貴校長(zhǎng)以11篇報(bào)告的形式，從學(xué)校的辦學(xué)理念到組織變革，從適合每一個(gè)學(xué)生的課程體系到教師的專業(yè)成果研發(fā)，從解決學(xué)校課程改革中遇到的問(wèn)題到合理利用學(xué)校公共資源，從每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的需求到對(duì)他們的成功引領(lǐng)等出發(fā)，向我們呈現(xiàn)了一個(gè)能讓教師和學(xué)生自由呼吸的育人環(huán)境。（剩余1258字）