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淺談核心素養(yǎng)背景下初中音樂教學(xué)的取向

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核心素養(yǎng)的提出給學(xué)科教學(xué)帶來的影響是廣泛而深刻的。對初中音樂學(xué)科來說，核心素養(yǎng)背景下的音樂學(xué)科教學(xué)有著廣闊的改革與實施空間，但教師的教學(xué)動力與學(xué)生的學(xué)習(xí)動力等略顯不足。如何推動音樂教學(xué)的進一步優(yōu)化呢？筆者認為要首先思考音樂教學(xué)的取向問題。因為核心素養(yǎng)的提出必然導(dǎo)致教學(xué)目標(biāo)的變化，而新的教學(xué)目標(biāo)意味著實施新的教學(xué)途徑。（剩余2012字）

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