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傳統(tǒng)的教育模式，尤其是單一的知識傳授方式，已經難以滿足學生全面發(fā)展的需要。在這一背景下，“五育”融合的教育理念應運而生，成為新時代教育改革的重要方向。小學作為基礎教育的重要階段，其教學活動的多維構建與實踐對于實現“五育”融合目標具有重要作用。因此，如何在小學教學活動中有效實施“五育”融合，成為當前教育改革亟待解決的重要課題。（剩余2875字）
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“五育”融合下小學教學活動的多維構建與實踐研究
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