『雙減』背景下家校社協(xié)同育人實(shí)踐

隨著“雙減”政策的推進(jìn)，平頂山市城鄉(xiāng)一體化示范區(qū)福佑路小學(xué)把家庭教育工作作為學(xué)校教育管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容，以家長(zhǎng)學(xué)校為橋梁，形成學(xué)校為陣地、家庭為基礎(chǔ)、社會(huì)為依托的三結(jié)合立體化教育格局。

一、強(qiáng)化觀念，厘清責(zé)任，讓家長(zhǎng)“立”起來

（一）思想立魂

作為“校中之?！钡募议L(zhǎng)學(xué)校，我們與學(xué)?！靶腋Ａ逃蔽幕放茖?duì)接，確定了家長(zhǎng)學(xué)校的口號(hào)：“我們的孩子，我們共同來培養(yǎng)。（剩余2109字）