經(jīng)典文學(xué)作品在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用策略研究

摘 要：經(jīng)典文學(xué)作品是文學(xué)藝術(shù)的瑰寶，不僅承載著豐富的歷史與文化信息，更是培養(yǎng)學(xué)生品德、拓寬學(xué)生視野、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力的寶貴資源。經(jīng)典文學(xué)作品數(shù)量、內(nèi)容豐富，將其應(yīng)用于高中語文教學(xué)中具有多重價(jià)值，包括增強(qiáng)學(xué)生的文化認(rèn)同感、提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)、塑造學(xué)生的品格與進(jìn)行情感教育、培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維等。因此，在高中語文教學(xué)實(shí)踐中，應(yīng)當(dāng)利用經(jīng)典文學(xué)作品開展實(shí)踐活動(dòng)、進(jìn)行學(xué)科融合教學(xué)以及利用經(jīng)典文學(xué)角色串聯(lián)教學(xué)線索，使高中語文經(jīng)典文學(xué)作品資源能夠得到充分的利用，總體提升高中語文教學(xué)效果。（剩余5105字）