核心素養(yǎng)導(dǎo)向下高中數(shù)學(xué)大單元教學(xué)策略探究

摘 要：隨著教育改革的不斷深入，核心素養(yǎng)成為教育教學(xué)的重要導(dǎo)向。在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中，以大單元教學(xué)為抓手，通過(guò)精準(zhǔn)定位、搭建知識(shí)框架、創(chuàng)新教學(xué)手法及構(gòu)建多維評(píng)價(jià)體系，可有效提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。本文旨在探討核心素養(yǎng)導(dǎo)向下高中數(shù)學(xué)大單元教學(xué)策略，以期為高中數(shù)學(xué)教學(xué)改革提供有益參考。

關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng)；高中數(shù)學(xué)；大單元教學(xué)；教學(xué)策略

核心素養(yǎng)是指學(xué)生在接受相應(yīng)學(xué)段的教育過(guò)程中，逐步形成的適應(yīng)個(gè)人終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力。（剩余5164字）