高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力的策略研究

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摘 要：在數(shù)學(xué)教學(xué)改革不斷深入的背景下，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力已成為高中數(shù)學(xué)教學(xué)的重要目標。數(shù)學(xué)思維能力作為學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識、解決數(shù)學(xué)問題的關(guān)鍵要素，對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和未來發(fā)展具有重要影響。針對高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力培養(yǎng)這一主題，從邏輯思維、空間思維、抽象思維等維度展開研究，探討思維能力培養(yǎng)的有效策略。（剩余7071字）