核心素養(yǎng)視域下的高中歷史教學改革
摘 要：在新時代教育背景下，基礎教育變革與創(chuàng)新對歷史學科在教學實踐中的育人價值提出了新的要求。歷史核心素養(yǎng)不僅是歷史學科育人價值的集中體現(xiàn)，還是塑造學生正確歷史認知，培養(yǎng)其神圣歷史使命的核心所在，培育學生核心素養(yǎng)已成為推動我國基礎教育在新征程上持續(xù)創(chuàng)新發(fā)展的關鍵要素。文章基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)探討高中歷史教學改革，分析高中歷史核心素養(yǎng)培育的意義，并從教學目標、教學方法、教學評價等方面提出了高中歷史教學改革的策略。（剩余5149字）