高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)策略研究

摘 要：隨著全球化的加速和國(guó)際交流的日益頻繁，英語(yǔ)作為國(guó)際通用語(yǔ)言的重要性日益凸顯。在高中英語(yǔ)教學(xué)中，寫(xiě)作是衡量學(xué)生英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力的重要指標(biāo)，而學(xué)生寫(xiě)作水平如何往往受其思維能力影響?；诖耍疚膹?qiáng)調(diào)了培養(yǎng)高中生思維能力的重要性，指出其對(duì)學(xué)生英語(yǔ)綜合能力提升的關(guān)鍵作用，分析了高中生思維能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀，提出了四個(gè)具體的培養(yǎng)策略，幫助學(xué)生構(gòu)建更加系統(tǒng)的英語(yǔ)思維模式，提高學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作水平。（剩余5394字）