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摘 要：隨著地理教育改革的不斷深化，學(xué)生綜合思維的培養(yǎng)在高中地理教學(xué)中的地位日益凸顯。綜合思維作為學(xué)生解決復(fù)雜地理問題的核心能力，要求學(xué)生不僅具有深厚的地理知識儲備，還需具備跨學(xué)科的信息整合與分析解決問題的能力。本文圍繞綜合思維的內(nèi)涵和特點(diǎn)展開探討，并深入探究了有效的綜合思維培養(yǎng)策略，旨在為提升學(xué)生的地理素養(yǎng)和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展提供理論支持與實(shí)踐指導(dǎo)。（剩余5361字）
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高中地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生綜合思維的策略探究
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