數(shù)字化時(shí)代背景下高中英語(yǔ)課堂創(chuàng)新策略研究

摘 要：在數(shù)字化技術(shù)日新月異的時(shí)代背景下，傳統(tǒng)教育領(lǐng)域正經(jīng)歷著一場(chǎng)前所未有的轉(zhuǎn)型與升級(jí)。高中英語(yǔ)課堂，作為培養(yǎng)學(xué)生國(guó)際視野和語(yǔ)言能力的重要陣地，亟須順應(yīng)這一潮流，積極探索數(shù)字化工具與方法的創(chuàng)新應(yīng)用。通過(guò)深度融合信息技術(shù)與全新教學(xué)理念，教師可以打破傳統(tǒng)課堂的限制，為學(xué)生創(chuàng)建更加開(kāi)放、互動(dòng)、高效的學(xué)習(xí)環(huán)境。（剩余5248字）