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深度學習視角下高中生物教學的創(chuàng)新路徑研究

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摘 要：在當前教育領域中，教育理念正經(jīng)歷著持續(xù)而深刻的更新。與此同時，社會對學生綜合素養(yǎng)的要求日益提高，不再局限于知識的積累，更注重其思維能力、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。在這樣的大背景下，深度學習成為高中生物教學的重要方向。本文聚焦于教育理念更新與教育技術發(fā)展背景下的深度學習，探討其在高中生物教學中的創(chuàng)新與實踐，旨在為提升高中生物教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新能力提供有益參考。（剩余5287字）

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