高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生批判性思維的策略研究

摘 要：新時(shí)代背景下，高中語(yǔ)文教學(xué)不僅承擔(dān)著語(yǔ)言知識(shí)傳授的任務(wù)，更需要培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，以使學(xué)生適應(yīng)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境和多元化的價(jià)值觀念。本文以高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)為切入點(diǎn)，探討如何通過(guò)優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)方法、建立有效的師生互動(dòng)機(jī)制以及加強(qiáng)多元評(píng)價(jià)體系等方式，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。研究指出，高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，不僅有助于提升學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)，還能促使學(xué)生形成獨(dú)立思考和理性表達(dá)的能力，為其終身學(xué)習(xí)與發(fā)展奠定基礎(chǔ)。（剩余5466字）