高中數(shù)學解題教學中學生數(shù)學核心素養(yǎng)培養(yǎng)的策略研究

摘 要：隨著對學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的重視，高中數(shù)學解題教學面臨新的要求與挑戰(zhàn)。本文深入剖析數(shù)學核心素養(yǎng)的內(nèi)涵，闡述基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中數(shù)學解題教學原則，并詳細探討教學中學生數(shù)學核心素養(yǎng)培養(yǎng)的具體策略，旨在為優(yōu)化高中數(shù)學解題教學、提升學生核心素養(yǎng)與解題能力，提供有益參考。

關(guān)鍵詞：高中數(shù)學；核心素養(yǎng)；解題教學；教學策略

解題教學作為高中數(shù)學教學的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，承載著鞏固知識、鍛煉思維、培養(yǎng)能力等多重功能。（剩余5101字）