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新冠肺炎疫情期間的線上教學實施，在一定程度上豐富了教師的線上教學經(jīng)驗，不少年輕教師還對教學軟件和平臺進行了多樣化的嘗試。如騰訊會議、QQ、釘釘、人人通、微信和企業(yè)微信、問卷星等。
如何利用好軟件開展教學設(shè)計，是一個教學策略問題。如何開展線上學習，是教師應(yīng)思考的問題，也是應(yīng)順勢而為、轉(zhuǎn)變學習方式、提高教育質(zhì)量的契機。（剩余3030字）
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