啟發(fā)與點撥：優(yōu)化“中東”課堂教學(xué)的路徑

新課標(biāo)明確指出，教師要改進(jìn)傳統(tǒng)“灌輸式”教學(xué)模式，促使地理課堂從關(guān)注“知識傳授”到注重“學(xué)生發(fā)展”，尤其要以注重學(xué)生發(fā)展為中心思想。支架式教學(xué)作為一種以最近發(fā)展區(qū)理論為基礎(chǔ)的先進(jìn)教學(xué)方法，其強(qiáng)調(diào)“支架”的構(gòu)建，關(guān)注“學(xué)生”的主體性，特別在新一輪課程改革普及的今天，如何讓支架式教學(xué)結(jié)合地理學(xué)科，有效解決現(xiàn)階段初中地理課堂存在的問題，如低效、乏味、素養(yǎng)缺失等，是一個重要的研究課題。（剩余2112字）