基于互動模式的高中英語教學(xué)策略研究

摘  要：傳統(tǒng)的英語教學(xué)中，教師往往以英語成績?yōu)楹饬繉W(xué)生英語學(xué)習(xí)成果的標(biāo)準(zhǔn)。這種教學(xué)模式不僅使英語課堂變得死氣沉沉，也使學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣大打折扣，這與高中英語新課改的教學(xué)理念背道而馳。因此，對高中英語教學(xué)進行改革與創(chuàng)新尤為迫切。在英語教學(xué)中引入互動模式是一種有效策略?；幽Ｊ礁鼮閺娬{(diào)課堂的有效互動，教師需要將教學(xué)內(nèi)容有效地融入互動中，讓學(xué)生充分感受到自己在課堂中的主體性，這樣他們才能迸發(fā)出更為積極的一面，保障自己的學(xué)習(xí)成效。（剩余5169字）