高中語(yǔ)文情境教學(xué)策略研究

摘  要：情境教學(xué)法是在課堂教學(xué)中，教師從實(shí)際的教學(xué)內(nèi)容出發(fā)，借助一定的載體創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生披情入境、加強(qiáng)體驗(yàn)的一種教學(xué)方法。教師在高中語(yǔ)文課堂上運(yùn)用情境教學(xué)法，能夠創(chuàng)造出愉悅、自由和開放的學(xué)習(xí)氛圍，促使學(xué)生自覺地投入學(xué)習(xí)和探究活動(dòng)中。因此，教師應(yīng)在全面了解情境教學(xué)法的概念、功能、實(shí)施要點(diǎn)的基礎(chǔ)上，將其應(yīng)用于高中語(yǔ)文課堂上，同時(shí)依據(jù)課堂教學(xué)的目標(biāo)、實(shí)際內(nèi)容、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況等多重要素，合理地選擇情境的類型，以取得更好的教學(xué)效果。（剩余4840字）