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摘 要：在高中語文教學(xué)中，單元內(nèi)容不具有連貫性和整體性，阻礙了學(xué)生構(gòu)建知識體系和綜合能力的成長。閱讀教學(xué)作為語文教育的基石，核心價值常被忽視，導(dǎo)致學(xué)生閱讀水平和文學(xué)素養(yǎng)欠缺。針對以上問題，文章結(jié)合高中語文大單元教學(xué)和閱讀教學(xué)，提出了一系列實施策略，旨在提高學(xué)生的綜合能力和閱讀水平，培養(yǎng)他們的批判性思維和文學(xué)素養(yǎng)。（剩余4768字）
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高中語文閱讀大單元教學(xué)實施策略研究
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