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摘 要：文章著眼于語文教學實際，探究分數(shù)意識過強、教學內(nèi)容簡單、教材運用不夠等問題的背景及原因。從課標、課程、教材、課堂、課題、教學方式、聯(lián)動發(fā)展、教學資源、教學評價等九個維度提出了相應的應對策略，旨在尋求語文教學的突破方向，以期改善中學語文教學現(xiàn)狀，并為語文教學提供有價值的參考，促進學生語文綜合能力的全面發(fā)展。（剩余4892字）
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中學語文教學存在的問題及應對策略研究
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