淺談數(shù)據(jù)分析在中職數(shù)學(xué)課堂中的運(yùn)用

——以“隨機(jī)事件的頻率與概率”教學(xué)為例

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摘  要：數(shù)據(jù)分析可以很高效地協(xié)助人類找到規(guī)律，解決問題，是處理數(shù)據(jù)最主要的數(shù)學(xué)方法，是探索隨機(jī)問題最關(guān)鍵的數(shù)學(xué)手段。在“隨機(jī)事件的頻率與概率”課程中，中職數(shù)學(xué)教師應(yīng)高度重視訓(xùn)練中職學(xué)生的數(shù)據(jù)分析能力，并優(yōu)化課堂教學(xué)。教師要針對中職學(xué)生的共同特征，設(shè)立恰當(dāng)?shù)膯栴}情境，并借助現(xiàn)代化教育手段，以實(shí)踐活動(dòng)、科學(xué)探究的形式，積極培養(yǎng)學(xué)生的統(tǒng)計(jì)意識(shí)，提升學(xué)生的數(shù)據(jù)分析能力，實(shí)現(xiàn)中等職業(yè)教育人才培養(yǎng)“立德樹人”目標(biāo)。（剩余4269字）