淺談數據分析在中職數學課堂中的運用

——以“隨機事件的頻率與概率”教學為例

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摘  要：數據分析可以很高效地協(xié)助人類找到規(guī)律，解決問題，是處理數據最主要的數學方法，是探索隨機問題最關鍵的數學手段。在“隨機事件的頻率與概率”課程中，中職數學教師應高度重視訓練中職學生的數據分析能力，并優(yōu)化課堂教學。教師要針對中職學生的共同特征，設立恰當的問題情境，并借助現(xiàn)代化教育手段，以實踐活動、科學探究的形式，積極培養(yǎng)學生的統(tǒng)計意識，提升學生的數據分析能力，實現(xiàn)中等職業(yè)教育人才培養(yǎng)“立德樹人”目標。（剩余4269字）