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摘 要：在新高考背景下，高中數學作為一門基礎學科，在培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)和綜合能力方面起著重要作用。大單元教學是新課標下一種有效的教學方法，為此，文章旨在探索新高考背景下的高中數學大單元教學策略，并將其應用于實際教學中。通過選擇實驗班和對照班進行差異統(tǒng)計對比，驗證了新高考背景下所設計的教學策略的有效性。（剩余4343字）
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新高考背景下高中數學大單元教學策略的研究與應用
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