課程思政背景下中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高中英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐路徑

摘  要：在教育改革的宏觀背景下，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入實(shí)際教學(xué)過(guò)程中已成必然之勢(shì)。一方面，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中包含了大量的思政元素，能夠幫助學(xué)生更好地參與課堂。另一方面，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化符合高中英語(yǔ)教學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求?；诖?，高中英語(yǔ)教師應(yīng)結(jié)合課程思政背景，探討中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高中英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐的路徑和措施，旨在更好地開(kāi)展高中教學(xué)，保障英語(yǔ)教學(xué)的高質(zhì)量發(fā)展。（剩余5066字）