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課程思政背景下中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高中英語教學的實踐路徑

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摘  要：在教育改革的宏觀背景下，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入實際教學過程中已成必然之勢。一方面，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中包含了大量的思政元素，能夠幫助學生更好地參與課堂。另一方面，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化符合高中英語教學新課程標準的要求。基于此，高中英語教師應結合課程思政背景，探討中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高中英語教學實踐的路徑和措施，旨在更好地開展高中教學，保障英語教學的高質量發(fā)展。（剩余5066字）

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