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摘 要：生物作為一門重點學科，其中涉及的一些基礎的生物知識在各行各業(yè)中都得到了充分應用，對社會的發(fā)展和進步具有重要的推動作用。生物學科中的知識比較復雜，教師需要培養(yǎng)學生的探究意識，從而讓學生更好地學習和掌握生物知識。文章從探究性學習在高中生物教學中實施的意義和不足展開論述，提出了一些有效的教學措施，旨在為廣大教育工作者提供一些參考，以此來推動高中生物學科教學質量的提升，培養(yǎng)學生的探究意識。（剩余4850字）
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探究性學習在高中生物教學中的應用分析
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