新課改背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法初探

摘  要：作為當(dāng)前我國(guó)教育領(lǐng)域的重要改革，新課改不僅能夠提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，也能夠培養(yǎng)學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。隨著當(dāng)前社會(huì)形勢(shì)的全面發(fā)展，結(jié)合新課程教學(xué)改革，傳統(tǒng)的高中數(shù)學(xué)課程教學(xué)方法和教學(xué)形式已經(jīng)無(wú)法滿足當(dāng)前學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展需要。因此，在新課程改革的發(fā)展背景下，高中數(shù)學(xué)教師要注重對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力以及數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)思維的培養(yǎng)，結(jié)合教材內(nèi)容設(shè)置合適的教學(xué)方案，提升數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)效。（剩余4931字）