基于“雙新”理念的高中生物學(xué)課堂評(píng)價(jià)模式優(yōu)化研究

摘  要：“雙新”是指在教育中使用新課程和新教材，旨在實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程的現(xiàn)代化，以滿足當(dāng)代教育的標(biāo)準(zhǔn)。就高中生物學(xué)教學(xué)而言，在“雙新”理念下，需要制訂創(chuàng)新的教學(xué)策略和整合最新的教材，這一轉(zhuǎn)變旨在培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維、科學(xué)探究和生物學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用能力。為此，文章探索了基于“雙新”理念的高中生物學(xué)課堂評(píng)價(jià)模式的優(yōu)化對(duì)策，以期提高學(xué)生的課堂參與度，改善學(xué)習(xí)成效。（剩余4942字）