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核心素養(yǎng)導向下初中音樂大單元教學設計研究*

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摘  要:隨著教育改革的不斷深入,核心素養(yǎng)成為教育領域的重要議題。音樂作為初中教育的重要組成部分,如何在核心素養(yǎng)的導向下進行大單元教學設計,提高音樂教學的質量,是當前初中音樂教師面臨的重要問題。文章將結合實際案例,探究核心素養(yǎng)下的初中音樂大單元教學設計,旨在更好地將核心素養(yǎng)的理念融入大單元教學設計中,提高學生的綜合音樂素養(yǎng),提高音樂教學的質量。(剩余4818字)

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