基于核心素養(yǎng)的高中英語課堂精準(zhǔn)教學(xué)策略研究

摘  要：課堂教學(xué)是提升學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的主陣地，一線教師在優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，讓學(xué)生通過高中英語課程的學(xué)習(xí)，提升英語素養(yǎng)，提高語言應(yīng)用能力和跨文化交際能力。因此，如何把握高中英語課堂，實(shí)施精準(zhǔn)教學(xué)，是一項(xiàng)十分重要的課題。文章結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，從明確教學(xué)目標(biāo)、整合教學(xué)內(nèi)容、靈活使用教學(xué)手段、建立有效的評(píng)估制度四個(gè)方面進(jìn)行探討，探索課堂精準(zhǔn)教學(xué)的實(shí)施策略，促進(jìn)高中英語課堂精準(zhǔn)教學(xué)的實(shí)施。（剩余5030字）