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基于核心素養(yǎng)的高中英語課堂精準教學策略研究

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摘  要：課堂教學是提升學生學科核心素養(yǎng)的主陣地，一線教師在優(yōu)化教學設計時應以核心素養(yǎng)為導向，讓學生通過高中英語課程的學習，提升英語素養(yǎng)，提高語言應用能力和跨文化交際能力。因此，如何把握高中英語課堂，實施精準教學，是一項十分重要的課題。文章結(jié)合教學實踐，從明確教學目標、整合教學內(nèi)容、靈活使用教學手段、建立有效的評估制度四個方面進行探討，探索課堂精準教學的實施策略，促進高中英語課堂精準教學的實施。（剩余5030字）

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