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高中歷史大單元教學(xué)策略研究

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摘  要：近幾年，在大單元教學(xué)的指導(dǎo)下，高中歷史教師越來越重視教學(xué)實踐，并逐步將大單元思路運用到教學(xué)中。大單元教學(xué)思路可以更好地促進學(xué)生對歷史事件、歷史人物等的理解，為學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)化的歷史思維架構(gòu)。通過對大單元中所蘊含的主題進行深度挖掘，教師能夠更好地指導(dǎo)學(xué)生思考與探索歷史知識，使歷史知識能夠互相聯(lián)系起來，從而建立起一個更為完善的知識系統(tǒng)。（剩余4817字）

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