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摘 要：地理學科在高中教學中占據(jù)重要地位，它涉及地球的自然環(huán)境、人文環(huán)境以及相互作用等內(nèi)容。然而，傳統(tǒng)的地理教學方式往往以講授理論知識為主，缺乏實踐性和趣味性，無法激發(fā)學生的學習興趣和動力。因此，探索一種能夠?qū)嶒灮顒禹椖炕瘜W習與地理教學相結(jié)合的方法，對提高學生的學習效果和興趣具有重要意義。（剩余4836字）
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實驗活動項目化學習在高中地理教學中的應用*
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