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小學科學教學中滲透傳統(tǒng)文化的措施探究

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摘 要：現(xiàn)階段，隨著社會的進步與發(fā)展，科學教學作為培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)的主要渠道，其重要性不言而喻，能夠為學生的綜合發(fā)展打下堅實基礎。教師在進行科學教學活動中，應以德育為基礎，以傳統(tǒng)文化的融入為切入點，并對學生進行積極引導，使學生在不斷探索中掌握更多科學知識，同時感受傳統(tǒng)文化的魅力，借此促進核心素養(yǎng)的提高。（剩余5342字）

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