小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透中華傳統(tǒng)文化的策略探究

摘 要：所謂傳統(tǒng)文化，就是文明演化匯集成的反映民族特質(zhì)和風(fēng)貌的文化，是各民族歷史上各種思想文化、觀念形態(tài)的總體表現(xiàn)。在教學(xué)中滲透中華傳統(tǒng)文化，對文化的傳承以及再發(fā)展具有良好的作用。作為各學(xué)科教師，有必要承擔(dān)屬于自身的職責(zé)，結(jié)合所教學(xué)科的基本特點，滲透中華傳統(tǒng)文化，提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量?；诖?，本文結(jié)合本人的教學(xué)實踐經(jīng)驗，從多方面研究在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透中華傳統(tǒng)文化的策略，希望能夠為廣大教師提供借鑒。（剩余5224字）