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摘 要：在現(xiàn)代復雜的社會結構中，多元化文化的發(fā)展，使得我國傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚面臨巨大的挑戰(zhàn)，尤其是在今天，初中英語教材中出現(xiàn)許多英美文化，和我國的傳統(tǒng)文化形成了鮮明對比。如何能夠在英語教學中輸出傳統(tǒng)文化，使得學生能夠在對比中美文化的同時，不斷堅定民族文化自信心，肯定本民族文化，并不斷繼承和發(fā)揚民族文化是當前的首要問題。（剩余5445字）
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初中英語教學中滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的實踐研究
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