高中地理教學(xué)中滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的策略研究

摘 要：《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》中明確指出教材和課程體系的開發(fā)應(yīng)融合中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的相關(guān)內(nèi)容，所以教師在建設(shè)課程體系的過程中應(yīng)深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與教材內(nèi)容之間的共性。地理學(xué)科本身蘊藏著豐富的傳統(tǒng)文化資源，所以教師在教學(xué)中應(yīng)該充分發(fā)揮地理學(xué)科傳統(tǒng)文化教育的功能，在地理教學(xué)中融入傳統(tǒng)文化的內(nèi)容，從而切實體現(xiàn)地理教育的育人價值和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的功能。（剩余5193字）