初中信息技術(shù)教學中融入民族傳統(tǒng)文化的策略探究

摘 要：民族傳統(tǒng)文化是中華民族的寶貴財富，將之滲透到教學活動之中，不但可以促使中學生健康成長，還能提高其人文素質(zhì)。初中階段的信息技術(shù)工作是教學管理工作的基石和首要任務(wù)，在教學中融入優(yōu)秀傳統(tǒng)文化必須受到每一個教師的關(guān)注。人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)的浪潮能夠促進中國傳統(tǒng)文化的傳承。本文通過整合、設(shè)計、開展課堂教學，以各種形式呈現(xiàn)傳統(tǒng)文化在初中信息技術(shù)活動課中的現(xiàn)實狀態(tài)，針對發(fā)現(xiàn)的問題提出中國傳統(tǒng)文化在高中信息技術(shù)活動課中的滲透策略，以期實現(xiàn)信息技術(shù)學科的育人價值，推動中國傳統(tǒng)文化的弘揚。（剩余5133字）