談如何在高中數(shù)學(xué)教育中有效滲透中華傳統(tǒng)文化

摘 要：高中數(shù)學(xué)的文化教育開展情況直接影響著學(xué)生對(duì)于知識(shí)的學(xué)習(xí)深度和廣度，對(duì)于學(xué)生的未來(lái)發(fā)展也有著重要影響。我國(guó)擁有數(shù)千年的歷史和文化，如果能夠?qū)⑦@些優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化滲透到高中數(shù)學(xué)的教學(xué)當(dāng)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣才能得到激發(fā)，也才能夠讓學(xué)生積極投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中刻苦鉆研學(xué)科知識(shí)。高中階段是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯中的重要時(shí)期，但其中一部分知識(shí)的學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生而言還存在一定的困難，所以需要教師找到一種合理且科學(xué)的方法來(lái)引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生能夠輕松愉快地學(xué)習(xí)這些數(shù)學(xué)知識(shí)，滲透中華傳統(tǒng)文化便是較為有效的一種方式。（剩余5226字）