幼兒教學中滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的策略研究

摘 要：優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在幼兒教學中的滲透既符合素質教育的理念要求，也能夠通過對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚有效落實文化自信，對于提升幼兒教學有效性以及促進幼兒發(fā)展具有重要的價值。因此，本文通過分析優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在幼兒教學中的滲透價值，結合教學實踐提出了具體的滲透策略，旨在以此促進優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展。

關鍵詞：優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 幼兒教學 滲透路徑 DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2023.05.061

幼兒園時期作為學習文化知識的一個初級階段，是幼兒接觸社會和了解社會的重要路徑。（剩余5148字）