基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語文單元整體教學(xué)策略

摘 要：在語文課程改革的過程中，“單元整體教學(xué)”成為熱門概念，得到了一線語文教師的廣泛認(rèn)可。立足語文課程改革的視域，基于核心素養(yǎng)的培養(yǎng)要求，以部編版小學(xué)語文六年級上冊第七單元為例，從解讀教材、統(tǒng)整資源、創(chuàng)設(shè)情境、設(shè)置任務(wù)和多元評價五個方面，對小學(xué)語文單元整體教學(xué)策略進(jìn)行探究，以促進(jìn)學(xué)生語用能力、思維品質(zhì)、審美素養(yǎng)和文化修養(yǎng)的提高。（剩余5038字）