基于核心素養(yǎng)的高中物理高階思維課堂創(chuàng)設(shè)

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摘 要：以發(fā)展高中生物理學(xué)科核心素養(yǎng)為育人導(dǎo)向，以促進(jìn)學(xué)生在物理課堂中實(shí)現(xiàn)深度學(xué)習(xí)為目的，著眼于學(xué)生高階思維能力的培養(yǎng)，對(duì)創(chuàng)設(shè)物理高階思維課堂的策略方法進(jìn)行了分析探討。主要從對(duì)高階思維內(nèi)涵及其主要表現(xiàn)的分析、指向?qū)W生高階思維形成的高中物理課堂創(chuàng)設(shè)路徑兩個(gè)維度展開(kāi)，旨在推動(dòng)高中生思維品質(zhì)及能力的高質(zhì)量發(fā)展，使其形成滿(mǎn)足進(jìn)一步學(xué)習(xí)需要與終身發(fā)展需要的物理核心素養(yǎng)。（剩余5260字）