小學(xué)信息科技學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的教學(xué)策略

摘 要：2022年4月，教育部發(fā)布了《義務(wù)教育信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，要求小學(xué)信息科技課程以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)為中心，著重發(fā)展學(xué)生的學(xué)科關(guān)鍵能力與良好品質(zhì)。介紹小學(xué)信息科技學(xué)科核心素養(yǎng)內(nèi)涵，分析小學(xué)信息科技學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)教學(xué)的意義，結(jié)合實(shí)際教學(xué)案例，探討小學(xué)信息科技學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略，指出教師可通過應(yīng)用信息科技資源、積極組織項(xiàng)目學(xué)習(xí)、開展協(xié)作活動(dòng)等方式培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維等素養(yǎng)。（剩余5375字）