基于成果導(dǎo)向的高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)研究

——以“探究植物細(xì)胞的吸水和失水”為例

摘 要：成果導(dǎo)向教育理念是一種以學(xué)生為中心，根據(jù)教學(xué)成果反向設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，以確保學(xué)生更好地獲得相應(yīng)的知識(shí)、技能的教育理念，符合教學(xué)和學(xué)生發(fā)展的要求。隨著高中生物新課標(biāo)的實(shí)施和“雙減”政策以及高考改革的實(shí)行，國(guó)家對(duì)于人才培養(yǎng)的要求也發(fā)生了改變。以“探究植物細(xì)胞的吸水和失水”實(shí)驗(yàn)教學(xué)為例，探討了基于成果導(dǎo)向教育理念的高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)策略。（剩余4590字）