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初中語文教學中學生思維能力的培養(yǎng)探討

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摘 要:如何有效培養(yǎng)學生的思維能力,是每個初中語文教師都應(yīng)深入思考的問題。主要闡述了思維能力的內(nèi)涵與分類,分析了在初中語文教學中學生思維能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀,并從多個方面探討了在初中語文教學中培養(yǎng)學生思維能力的有效策略。

關(guān)鍵詞:初中語文;思維能力;培養(yǎng)策略

作者簡介:馬曉燕(1994—),女,甘肅省定西市安定區(qū)公園路初級中學。(剩余4852字)

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