小學(xué)數(shù)學(xué)多樣化課堂導(dǎo)入的應(yīng)用研究

摘 要：課堂導(dǎo)入作為課堂教學(xué)的重要組成部分，對(duì)課堂教學(xué)效果有直接影響。主要分析了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入的現(xiàn)狀，闡述了小學(xué)數(shù)學(xué)多樣化課堂導(dǎo)入的意義，從游戲?qū)?、生活?dǎo)入、問題導(dǎo)入、故事導(dǎo)入、圖片導(dǎo)入、復(fù)習(xí)導(dǎo)入六個(gè)角度探討了小學(xué)數(shù)學(xué)多樣化課堂導(dǎo)入的策略。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)；多樣化課堂導(dǎo)入；策略

作者簡(jiǎn)介：蔣定偉（1986—），男，甘肅省慶陽市合水縣太白鎮(zhèn)連家砭小學(xué)。（剩余4482字）