基于“讓學(xué)引思”的初中道德與法治教學(xué)探究

摘 要：基于對現(xiàn)實(shí)課堂問題的反思以及對課改典型經(jīng)驗(yàn)的取舍，“讓學(xué)引思”理念逐漸深入人心，對初中道德與法治教學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。在實(shí)際教學(xué)過程中，落實(shí)“讓學(xué)引思”理念有助于學(xué)生在辯證統(tǒng)一中學(xué)會主動學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)。運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法、案例分析法等研究方法，在解讀“讓學(xué)引思”理念的基礎(chǔ)上，分析“讓學(xué)”的策略，并結(jié)合具體案例說明“引思”的方法。（剩余5265字）