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高中語(yǔ)文教學(xué)在學(xué)生的全面發(fā)展中占據(jù)著舉足輕重的地位,學(xué)生核心素養(yǎng)的提升是語(yǔ)文教學(xué)的關(guān)鍵目標(biāo)。在多元文化交融的時(shí)代背景下,思辨讀寫訓(xùn)練應(yīng)運(yùn)而生,它為提升學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)提供了一條有效的途徑,助力學(xué)生應(yīng)對(duì)復(fù)雜的學(xué)習(xí)環(huán)境。思辨讀寫強(qiáng)調(diào)學(xué)生在閱讀與寫作過(guò)程中融入批判性思考、邏輯分析和創(chuàng)造性思維,促使學(xué)生不僅僅是被動(dòng)地接受知識(shí),而是主動(dòng)地探究、質(zhì)疑、分析所學(xué)知識(shí)。(剩余2624字)
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開(kāi)展思辨讀寫訓(xùn)練,提升語(yǔ)文核心素養(yǎng)
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