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“語言建構(gòu)與運用”視角下的高中文言文教學(xué)策略

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“語言建構(gòu)與運用”是語文學(xué)科核心素養(yǎng)的基石，更是語文學(xué)科所獨有的。在核心素養(yǎng)目標導(dǎo)向下，教師要基于“語言建構(gòu)與運用”開展文言文閱讀教學(xué)，這樣才能提升學(xué)生的文言文學(xué)習(xí)效果。在進行文言文教學(xué)時，教師應(yīng)從語言著手，引導(dǎo)學(xué)生通過主動積累、梳理和整合語言材料，在語用實踐中逐步掌握祖國語言文字的特點及運用規(guī)律，進而在多元評價中形成自己的語言經(jīng)驗。（剩余2172字）

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