深挖課后習(xí)題，提升語(yǔ)文素養(yǎng)

在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，課后習(xí)題作為教學(xué)的重要導(dǎo)向標(biāo)，其地位不容忽視。課后習(xí)題不僅精準(zhǔn)定位了學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求，還為教師規(guī)劃教學(xué)活動(dòng)提供了依據(jù)。依托課后習(xí)題，教師可以為學(xué)生搭建學(xué)習(xí)的支架，引導(dǎo)他們循序漸進(jìn)地掌握語(yǔ)文知識(shí)與技能。通過(guò)深入挖掘習(xí)題的內(nèi)涵與外延，教師可以有效地促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的全面提升。教師要依托課后習(xí)題，通過(guò)搭建學(xué)習(xí)支架、強(qiáng)化語(yǔ)言表達(dá)、提升思維品質(zhì)等策略，實(shí)現(xiàn)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的優(yōu)化與創(chuàng)新。（剩余2133字）