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基于言語思維發(fā)展的高中語文作文教學(xué)策略

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基于學(xué)生言語思維發(fā)展的高中語文作文教學(xué)，能夠使學(xué)生更為準(zhǔn)確、流暢、有邏輯地表達(dá)自己的思想和意見，形成新穎的構(gòu)思和獨(dú)特的表達(dá)。筆者以統(tǒng)編版高中語文必修下冊第六單元為例，談?wù)劸唧w的教學(xué)策略。

一、設(shè)置懸念，做好思維鋪墊

設(shè)置懸念，主要是指作者在文章中設(shè)置一個(gè)或多個(gè)懸而未決的矛盾，使文章的情節(jié)回旋推進(jìn)，增加文章的曲折感。（剩余1380字）

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