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《義務教育語文課程標準（2022年版）》提出課程內容“主要以學習任務群組織與呈現”。因此，從學習任務群的視角指導初中學生閱讀整本小說，教師需要幫助學生制定有意義的閱讀計劃，教給學生有實效的閱讀方法，培養(yǎng)學生的閱讀意識，促進學生形成有自我主體意識的閱讀經驗，真正沉浸在經典小說創(chuàng)設的精神世界中，實現閱讀能力的高品質發(fā)展。（剩余2212字）
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